各相关单位：
为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，根据《滇西科技师范学院一流本科课程遴选及建设方案》（滇科师校务通〔2020〕9号）文件精神和相关要求。学校决定开展2023年度校级一流本科课程评选工作。现将有关事项通知如下：
一、申报原则
（一）质量为本
严把政治关、学术关、质量关，注重课程思政效果，重
点考察课程高阶性、创新性和挑战度，坚持优中选优、宁缺毋，确保认定课程经得住检验，起到良好示范推广作用。
（二）注重创新
鼓励产教融合、科教融汇，支撑拔尖创新人才培养和
“四新”建设，进一步落实国家教育数字化战略行动，注重在课程设计、教学内容、教学方法、评价形式上的创新，强调对学生能力、素质的培养，关注创新理念在教学过程中的落实及课程的应用和示范情况。
（三）分类推荐
线上课程和虚拟仿真实验教学课程突出优质、开放、共享以及良好的教学支撑服务；线下课程、混合课程和社会实践课程强调因地制宜、因校制宜、因课制宜的课程内容与教育教学方式方法改革创新。
二、申报推荐基本要求
（一）推荐范围
申报课程须为普通本科高校纳入人才培养方案且设置学分的本科课程，包括思政政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程以及纳入人才培养方案的非实习、实训课程的社会实践类课程等。
（二）课程要求
1.申报课程须深入贯彻习近平新时代中国特色社会主
义思想和党的二十大精神，结合学科专业人才培养，在课程内容中融入思想政治教育；
2.2024年1月31日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善（新工科、新医科、新农科、新文科重点领域，特别是国家急需的战略性新兴领域和紧缺专业领域建设的新课程，可适度放宽对教学周期要求），在内容、方法、评价上有所创新并取得实质性改革成效，具有良好的教学效果和示范效应，并承诺入选后5年内将持续共享或继续建设。
3.课程所属学院党总支须对课程内容的政治性、导向性以及主权、领土的表述、标注等出具政治审查意见。（模版见附件4）
4.课程所属学院为申报课程提供课程内容学术性审查评价意见。（模版见附件5）
（三）人员要求
1.课程负责人同年度只能申报1门校级一流本科课程，且作为团队成员最多可参与1门其他课程的申请；课程团队成员同年度最多参与2门课程申请。
2.已立项但未结题的省级或校级一流本科课程建设项目不参加本次遴选；
3.课程负责人（或主讲教师）须为正式聘用的教师，应为讲师（含）以上职称。团队主要成员一般为近5年内讲授该课程教师，总人数限5人之内，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。
4.参与申报课程的所有成员均须由其所在学院党总支
就政治表现、师德师风，是否存在违法违纪、学术不端、重大教学事故等情况出具政治审查意见。（模版见附件4）
5.线上课程、虚拟仿真实验教学课程的申报团队成员还须为相应课程平台显示的该课程主讲教师。虚拟仿真实验教学课程的团队主要成员除主讲教师外，可以包含一位确实发挥重要支持作用的技术人员。
具体申报材料要求参见相关类型课程申报书，申报书可到学校官网教务处下载中心下载。下载网址：https://jwc.wynu.edu.cn/info/1012/2252.htm。
三、申报时间及程序
（一）2024年5月31日前，学院将“校级一流本科课程参评课程信息统计表”（附件2）和“校级一流本科课程参评教师信息统计表”（附件3）的纸质稿一式一份和电子稿交课程中心。
（二）2024年6月24日至7月1日，请课程负责人登录“滇西科技师范学院课程评价系统”在线填报、提交材料。并将申报书的电子稿和纸质稿一式一份，交课程中心备案。
登录网址：http://kcpj.wynu.edu.cn/yl/user
账号：用户手机号码或教职工工号，初始密码Kczx.123
（三）2024年7月至9月课程中心组织校外专家评审、结果报教学指导委员会审议、教务处网站公示、向学校申请认定2023年度校级一流本科课程。
四、其他
（一）校级一流本科课程作为推荐申报省级一流本科课程的基础。被认定为校级一流本科课程的课程，经课程团队持续改进、精心准备后可申报国家级和省级课程建设项目。
（二）各学院应高度重视，认真组织，做好本次校级一流本科课程申报材料的审查、汇总和申报工作，推荐参评课程时应结合本学院实际，重点选取能支撑专业综合评价、一流专业等建设规划的优质核心课程资源，组织教师积极申报。
（三）联系方式
联系人：王心如
电 话：18760871185
邮 箱：2655847812@qq.com
附件：1.2023年度校级一流本科课程推荐限额表
2.校级一流本科课程参评课程信息统计表
3.校级一流本科课程参评教师信息统计表
4.课程内容及团队成员政审意见（模版）
5.课程内容学术性审查评价意见表（模版）
滇西科技师范学院校务处
2024年5月21日
