为推进学校教学质量文化建设，提升教师教学能力与人才培养质量，教务处组织开展了2025—2026学年上学期校级示范课观摩活动。本次活动共开展校级、院级示范课71门，覆盖13个二级学院9大学科门类，500余名教师参与其中，有效夯实了教学质量基础，为深化教学改革增添了动力。

围绕“示范引领、以研促教”核心目标，遴选优秀骨干教师、银龄教授担任主讲，课程涵盖理论、实验、实训等多种课型。活动聚焦课程思政、信息化教学、科研反哺教学等关键领域，推动各学院结合学科专业特色打造优质教学范例。通过“示范观摩+集中研讨”模式，引导教师深入探讨了课程思政融入路径、以学生为中心的教学设计等议题，拓宽了教师教学视野，提升了教学业务能力。活动期间，教师们积极交流教学经验、共享育人成果，助力青年教师快速成长，校内“比学赶超、互学互鉴”的教研氛围愈发浓厚。

本次示范课充分展现了“以学生为中心、产出导向、持续改进”的教学理念，体现了课程思政、信息化教学、跨学科融合等改革方向，课堂教学质量显著提升，亮点纷呈：

教师教育学院六位主讲教师围绕特殊教育、学前教育、小学教育专业课程，融合案例教学、情境教学、探究式教学等方法，突出课程思政与师范生核心素养培养，课堂氛围活跃，教学成效显著。

马克思主义学院三位教师分别以“问题链教学”“时政融合”“跨文化比较”为特色，将理论讲授与价值引领有机融合，充分体现了思政课的思想性、政治性与学术性统一。

生物技术与工程学院三位银龄教授依托深厚科研背景，将科研成果转化为教学资源，实现“科研反哺教学”，在《茶树育种学》《食品营养学》《资源植物学》等课程中，理论联系实际，师生互动频繁，教学效果良好。

新能源与动力工程学院五位教师覆盖理论与实训教学，通过案例教学、视频导入、任务驱动等方式，将抽象理论具象化，强化学生工程思维与创新能力，示范效应显著。

亚洲微电影学院聚焦“教学练赛”一体化，围绕“直播助农”“创意广告”等真实项目展开教学，推动教学成果服务地方产业，体现“产出导向”理念。

人文学院、智能与控制学院、边疆发展学院、国际教育学院等也结合学科特点，推出一批教学设计科学、师生互动良好、教学效果突出的示范课程，形成了各具特色的教学范式。

图.校级示范课开展剪影（部分）

下一步，教务处将持续发挥统筹协调作用，推进优质教学资源共建共享，健全完善示范课常态化开展机制，深化教学成果转化应用，以更高标准推动人才培养质量持续提升，为学校打造高水平应用型大学提供坚实的教学支撑。